校園文化建設

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學校文化建設，就是對教育活動組織和機構所在范圍內的文化進行整體的規劃和設計、施工，包括有形物質層面的文化賦能呈現和無形精神層面的規范和傳承。學校文化建設跟校園文化建設主體一致、建設文化部分內容一致、所要落地的文化部分方式一致。學校有形物質層面包括基礎教育設施的配套、文化載體賦能、空間環境文化改造等，無形精神層面包括辦學理念、道德紀律守則、歷史精神傳承等。

學校是文明傳承的重要渠道，是文化的傳播者，建設好學校文化建設是學校建設的核心部分，如何建設好學校文化建設，找好一家學校文化建設公司是成功建設好學校文化建設的一半。

校園文化形象的塑造不僅是創意設計和環境美化，更重要的是要體現學校文化和校園形象設計的教育屬性，采用多元化的藝術形象表達，表達校園的人文關懷。校園文化建設不僅是單一物質形態的體現，而且具有深刻的校園文化內涵，它潛移默化地影響著學生的心靈，塑造了校園文化在師生心中的形象。

依據校園文化情況，創建一個平等、和諧、有凝聚力的校園集體，關鍵在校園民主管理。以開展有益的東莞校園愛心活動為中心，吸引學生在愛的海洋中自由暢游，汲取養分。牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發展的觀念。

學校品牌是一所學校在長期的教育實踐中逐步形成的、為公眾所認可的、具有特定文化底蘊和識別意義的一種無形資產，是區別于其他學校的教育學特征。在義務教育基本普及,教育基礎建設能力顯著增強,追求教育改革創新,促進教育優質發展成為潮流的今天,學校特色品牌建設已成為教育研究和實踐的熱點。

金色裝飾扎根校園教育，發掘學校特色，把學校的教育理念、辦學思想和校風校紀等學校文化融入到整體的環境中。讓孩子們在潛移默化中，以自然生長的狀態，不斷地自我修正，良性成長。